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La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative

G. Elia, S. Polenghi, V. Rossini (a cura di)

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4 Titolo: Convegno Nazionale SIPED “La scuola tra saperi e valori etico-sociali.Politiche culturali e pratiche educative” Data: 28-31 agosto 2018 – Budapest University of Technology and Economics, Budapest, Ungheria Titolo: XXVIII Conferenza Internazionale EECERA “Early Childhood Education, Families and Communities” Data: 29 agosto 2018 – Józsefváros Józsefvárosi Egyesített 2019: Contributo in volume (Capitolo o Saggio) Adolescenze. Problemi e prospettive pedagogiche.. In AA.VV. La scuola tra saperi e valori etico-sociali.Politiche culturali e pratiche educative.

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Note correnti

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Sofi Voighua

La scuola tra saperi e valori etico-sociali Politiche culturali e pratiche educative a cura di Giuseppe Elia Simonetta Polenghi Le implicazioni politiche, educative, sociali del sistema 0-6 1181 Nuove generazioni di origine immigrata e scuola: tra esigenze formative, for-me di esclusione e resilienza Tiziana Chiappelli Ferrante, A. (2018). La consulenza pedagogica nel disagio scolastico: riflessività e materialità. Intervento presentato a: Convegno Nazionale SIPED “La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative”, Bari. Tipo: relazione: Carattere della pubblicazione: Scientifica

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Mattio Mazio

Politiche culturali e pratiche educative. 2019. pag. 1356-1372 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA). Risultato della ricerca : Chapter Mignosi, E 2019, Corporeità e formazione: il ruolo della Danza Movimento Terapia nei corsi universitari di Scienze dell'Educazione . in La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Mignosi, E. (2019). Corporeità e formazione: il ruolo della Danza Movimento Terapia nei corsi universitari di Scienze dell'Educazione. In G. Elia, S. Polenghi, & V. Rossini (a cura di), La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative (pp. 1356-1372). Lecce : …

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Noels Schulzzi

In La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative (pp.243-255). Bari : Pensa Multimedia. - dettaglio; Orefice, C. (2019). Apprendimento, formazione ed educazione degli adulti nell’ambito della salute mentale: le coordinate di un percorso di ricerca.

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Jason Statham

Politiche culturali e pratiche educative, LECCE, PensaMultimedia, «SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA», 2019, 2, pp. 839 - 847 (atti di: Convegno Nazionale SIPED, “La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative”., Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione - Università degli

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Jessica Kolhmann

Orefice, C., & Romano, A. (2019). Formazione degli insegnanti, competenze multiculturali e inclusione scolastica. Riflessioni interdisciplinari a seguito del Master OGISCOM. In La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative (pp.243-255). Bari : Pensa Multimedia. - dettaglio; Romano, A. (2019). La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. Il 18 e 19 ottobre sono stata a Bari per il convegno nazionale Siped dove ho tenuto la relazione di chiusura. I valori etico-sociali sono da coltivare nelle nuove generazioni che crescono in contesti di violenza, di discriminazione e