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Italiano lingua seconda, lingua straniera. Atti del 26º Congresso. (Siena 5-7 novembre 1992)

A. Giacalone Ramat, M. Vedovelli (a cura di)

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8871196600 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

In A. Giacalone Ramat e M. Vedovelli (a cura di), Italiano lingua seconda / lingua straniera. Atti del XXVI Congresso della Società di linguistica italiana (Siena, 5-7 novembre 1992), Roma, Bulzoni, 1994: 191-196.

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Mattio Mazio

La certificazione di italiano come lingua straniera: la CILS e le 150 ore,"Percorsi ", Rivista di educazione .degli adulti,X, dicembre 1997,52-66Baldelli I.(a cura di) La lingua italiana nel mondo .Indagine sulle motivazioni allo studio dell'italiano,Roma,1997,Istituto dell'Enciclopedia ItalianaBernini G. La banca dati del "Progetti di Pavia " sull'italiano lingua seconda,in :Vedovelli M.(a

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Noels Schulzzi

(32) “Le frasi ipotetiche nell’italiano di stranieri”. In A.Giacalone Ramat–M.Vedovelli (a cura di), Italiano: lingua seconda, lingua straniera. Atti del XXVI Congresso Internazionale di Studi della Società di Linguistica Italiana. Siena, 5–7 novembre 1992. Roma, Bulzoni, 1993, pp.271– 296. 1994

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Jason Statham

Italiano lingua seconda, lingua straniera. Atti del 26º Congresso. (Siena 5-7 novembre 1992) libro Giacalone Ramat A. (cur.) Vedovelli M. (cur edizioni Bulzoni collana Società di linguistica italiana , 1992 . € 22,00. La linguistica italiana degli anni 1976-1986 Italiano lingua seconda, lingua straniera. Atti del 26º Congresso. (Siena 5-7 novembre 1992).pdf. La persona ai confini della vita e della morte. Questioni di bioetica tra medicina e società.pdf. Man kann ruhig darüber sprechen.pdf. Introduzione al dibattito contemporaneo sulla distinzione tra analitico e sintetico.pdf. Dante e le stelle.pdf

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Jessica Kolhmann

europeo di riferimento per le lingue (QCER). Primo biennio Per il primo biennio, il docente di “Seconda lingua straniera ” definisce, definisce - nell’ambito della programmazione collegiale del Consiglio di classe- il percorso dello studente per il conseguimento dei … seconda lingua straniera; ciò ha fatto ovviamente aumentare la percentuale degli studenti che imparano due lingue straniere. Infatti, a differenza del 2003, l’apprendimento di una sec onda lingua straniera è ora obbligatorio per tutti gli alunni degli ultimi anni dell’istruzione primaria in Danimarca,