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Educazione, società e cultura. Saggi sociologici e pedagogici

Theodor W. Adorno

I testi raccolti nel volume, quasi tutti inediti in italiano e tratti da conferenze o da colloqui radiofonici, contribuiscono ad approfondire un aspetto poco noto della teoria critica di Adorno, ossia la sua visione pedagogica, nonché a mostrare lunilateralità di alcune letture del pensiero del maestro francofortese tuttora molto diffuse. Egli viene infatti presentato sovente come un intellettuale avverso in maniera pressoché assoluta al movimento studentesco degli anni Sessanta, alla ricerca sociologica empirica, ai moderni mass-media. Ebbene, i saggi qui pubblicati - in cui oltretutto Adorno si esprime in una forma molto comunicativa, ben diversa dal linguaggio complesso che contraddistingue le sue maggiori opere filosofiche - mostrano come tali interpretazioni siano da giudicarsi, come direbbe lautore, ben poco dialettiche.

Musica 0-3. Atti del Convegno della Società Italiana di Educazione Musicale, Modena, 10 marzo 2007. EDT, Torino (CdRom allegato alla rivista Musica Domani, settembre 2007). (una selezione dei testi sono messi a disposizione dei frequentanti su IOL) processi culturali, Sociologia dell’educazione e Cultural Differences. È coordinatrice del network europeo RN13 “Sociology of Families and Intimate lives” ed autrice di saggi e volumi sui temi dell’identità e della differenza, dell’educazione e della cultura. Cultura/e nella società multiculturale: riflessioni sociologiche

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8854878065 ISBN
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